Leiterin
Frau Lauffs-Moers
Unser städtisches Familienzentrum Heidegarten
Träger
Träger der Tageseinrichtungen für Kinder ist die Stadt Würselen.
Insgesamt unterhält die Stadt 2 Kindertagesstätten und 2 Familienzentren im Stadtgebiet. Darüber hinaus befinden sich 17 Kindertagesstätten in freier Trägerschaft im Stadtgebiet.
Ansprechpartner beim Jugendamt sind:
Frau Nießen Teamleitung
Tel 02405/67-5160, andrea.niessen@wuerselen.de
Herr Brings, Fachdienstleitung
Tel 02405/67-5100, hans.brings@wuerselen.de
Frau Vetter, Fachberaterin
Tel 02405/67-5162, maren.vetter@wuerselen.de
Durch diese Ansprechpartner erfolgt auch die direkte Dienstaufsicht bzw. die Fachberatung des Jugendamtes
Betreuungs-, Buchungsformen
35 Stunden
7:30 – 12:30 Uhr / 14:00 – 16:00 Uhr
35 Stunden im Block
( bei Bedarf / wenn Plätze frei sind)
7:00 – 14:00 Uhr incl. Mittagessen
45 Stunden
7:00 – 16:00 Uhr, inklusive Mittagessen
Pädagogische Leitgedanken
Kinder werden nicht zu Persönlichkeiten, sie sind schon welche!
Wir mögen Dich, wie Du bist.
Wir vertrauen auf Deine Fähigkeiten.
Wenn Du uns brauchst, sind wir für Dich da.
Versuche es erst einmal selbst.Du gehörst dazu.
Auf der Grundlage des gesetzlichen Bildungsauftrages für den Kindergarten stellen wir, unsere pädagogischen Leitgedanken/Leitmotive vor und werben für einen der wichtigsten Lebensabschnitte des Kindes. Dieser Zeitabschnitt ist nach psychologischen Erkenntnissen mit entscheidend und legt einen der Grundsteine für die weitere Entwicklung eines jeden Menschen.
Rechtliche Grundlage
Gesetz zur frühen Bildung und Förderung von Kindern (Kinderbildungsgesetz – KiBiz)
Grundsätze der Bildungs- und Erziehungsarbeit
§13
- (1) Tageseinrichtungen führen die Bildung , Erziehung und Betreuung nach einem eigenen träger- oder einrichtungsspezifischen pädagogischen Konzept durch.
- (2) Die Bildungs- und Erziehungsarbeit zielt darauf ab, das Kind unter Beobachtung der in Artikel 7 der Landesverfassung der Landes NRW genannten Grundsätze in seiner Entwicklung zu einer eigenständigen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit zu fördern, es zu Verantwortungsbereitschaft, Gemeinsinn und Toleranz zu befähigen, seine interkulturelle Kompetenz zu stärken, die Herausbildung kultureller Fähigkeiten zu ermöglichen und die Anneigung von Wissen und Fertigkeiten in allen Entwicklungsbereichen zu unterstützen.
- (3) Die Einrichtungen haben ihre Bildungskonzepte so zu gestalten, dass das die individuelle Bildungsförderung die unterschiedlichen Lebenslagen der Kinder und ihrer Eltern berücksichtigt und unabhängig von der sozialen Situation der Kinder sichergestellt ist. Die Einrichtungen sollen die Eltern über die Bildungsförderung regelmäßig unterrichten.
- (4) Die Kinder wirken bei der Gestaltung des Alltags in der Kindertageseinrichtung ihrem Alter und ihren Bedürfnissen entsprechend mit.
- (5) Die Entwicklung des Kindes soll beobachtet und regelmäßig dokumentiert werden. Die Bildungsdokumentation setzt die schriftliche Zustimmung der Eltern voraus.
- (6) Zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages gehört die kontinuierliche Förderung der Sprachentwicklung des Kindes im Sinne des § 22 Abs. 3 SGB VIII . Das pädagogische Konzept nach Absatz 1 muss Ausführung zur Sprachförderung enthalten. Verfügt ein Kind nicht in altersgemäß üblichen Umgang über deutsche Sprachkenntnisse, hat die Tageseinrichtung dafür zu Sorge zu tragen, dass es eine zusätzliche Sprachfördermaßnahmen in der Tageseinrichtung teilnimmt, hat die Tageseinrichtung auf Wunsch der Eltern die Teilnahme zu bescheinigen.
§ 16 Familienzentren
(1) Familienzentren sind Kindertageseinrichtungen, die über die Aufgabe nach diesem Gesetz darüber hinaus insbesondere
- 1. Beratungs- und Hilfsangebote für Eltern und Familien bündeln umd miteinander vernetzen
- 2. Hilfe und Unterstützung bei der Vermittlung von Tagesmüttern und- vätern und zu deren Beratung oder Qualifizierung bieten.
- 3. die Betreuung von unter dreijährigen Kindern und Kindergartenkindern außerhalb der üblichen Öffnungszeiten von Kindertageseinrichtungen gewährleistet oder vermittelt.
- 4. Sprachförderung für Kinder und ihre Familien anbieten , die über §13 Abs. 5 hinausgeht; insbesondere sind die Sprachfördermaßnahmen für Kinder im Alter zwischen vier Jahren und Schuleintritt mit zusätzlichem Sprachförderbedarf, die eine Kindertageseinrichtung besuchen
und ein Gütesiegel „ Familienzentrum NRW“ haben.
(2) Familienzentren können auch auf der Grundlage eines sozialräumlichen Gesamtkonzeptes als Verbund unter Einbeziehung mehrerer Kindertageseinrichtungen oder auch anderen kinder- und familienorientierter Einrichtungen tätig sein.
